国語科「ポスターを読もう」の学習。
「コスモス祭り」というイベントのために作られた2枚のポスターを比べました。
国語科「ポスターを読もう」の学習。
「コスモス祭り」というイベントのために作られた2枚のポスターを比べました。
朝、校長室前のフェンネルを見ると、次々とサナギからキアゲハの成虫が出てきて羽を広げています。
しかし、近くには、やっぱりコイツが…
「こんな身近に生態系が…」と思いながら、カマキリを追い払っていますが、
キアゲハにとって、もっと怖いのは、
「あっ、幼虫がおる!」
「あそこにサナギがある!」
と叫んでいる人間(こども)かもしれません。
(カマキリにとっては、人間(私)か…)
児童のみなさん、教室に入る前にぜひ観察してみましょう。(原)
2学期が始まって一週間が経ちました。
毎朝汗びっしょりになりながら登校している子ども達ですが、
今日は、小雨が降っていたこともあり、いつもより涼しい朝になりました。
かもがた町家公園の付近に立っていると、
「おはようございます!!」という元気な挨拶がたくさん聞こえてきました。
週目標「気持ちのよい あいさつやえしゃくをしよう」が意識できていますね。
朝から元気をもらいました。
30日、朝学習の時間を利用して、保健安全委員会の児童による「でっかいでっかいモヤモヤ袋」の絵本の読み聞かせが行われました。お話のテーマは、「レジリエンス」です。
「レジリエンス」とは、「心の回復力」という意味で、落ち込んでもまた立ち直る力です。
このレジリエンスを高めるための取組として、養護教諭による保健指導(高学年)を随時行っています。また、図書室には、レジリエンスに関する図書を集めた「レジリエンスコーナー」も設けられています。
ちなみに、校長先生のモヤモヤ解消法は、甘めのコーヒーを飲む、泳ぐ、読書等々、たくさんあります。ご家庭でも、レジリエンスについて話題にしていただければ、ありがたいです。
9月7日の参観日の学校保健委員会でも、30日と同じ動画を見ていただく予定です。また、学校医の先生による認知症についての講演もありますので、ご参加をよろしくお願いします。
(鍋谷 )
中学生の時、部活が終わって友人が空を見上げながら、
「ここから北海道までと、ここから月までと、どっちが遠いんかな。」
とつぶやいていました。
この土日は、研修会2つ(オンラインと参集)とソフトボール交歓大会観戦があり、充実した週末となりました。
研修の中で、講師の先生が講話の中で取り上げられたこの動画、ランドセル会社の宣伝用だと思いますが、なかなかの内容です。
色がどうと言うよりも… 小学校入学前の子どもが、もう既に大人に忖度していることに驚愕。
そういわれてみると、学校現場でも、『子どもに任せる』と言いつつも、「できればこうなってほしい」という思いが教員側にあり、子どもたちはそれに気を使いながら立ち振る舞っているのかもしれません。
「子どもに任せる」って、思っている以上に難しいです。いろいろと考えさせられる内容でした。
尚、本校では通学用カバンに関する規定はありません(参照:校長雑記#110)ので、子どもの選択肢はより広がります。
入学を控えている保護者の皆様、ぜひお子様の心の声に耳を傾けてあげてください。 (原)
【追記1】
先日ブログでお伝えしたキアゲハの幼虫が、次々とサナギになっています。
羽化するタイミングを、近くでカマキリが狙っていたりするので、興味がある人は、ぜひ持って帰って家で観察してください。ほしい人は校長室まで。
【追記2】
昨日のバスケットボールの試合はすごかったですね。
手に汗握りながら、頭の中でくり返し「スラムダンク」の名セリフを唱えていました。
(映画に感動して、つい作ってしまいました。校長室にあります。)
本当に起こるんですね、こんなことが… 素晴らしい。
「おはようございます!」
元気な声で、第2学期がスタート。
いつ聞いても、気持ちのいいものです。
素敵な挨拶を、ありがとう。
週目標は、 「気持ちのよい あいさつやえしゃくをしよう」 です。
週番の山本先生が、あいさつのポイントを、子ども達に伝えてくれました。
あかるく
いつでも
さきに
つたわる
残暑というには厳しすぎる暑さが続いていますが、いよいよ今週末から2学期が始まります。
保護者の皆様、20日の奉仕作業では、早朝よりご協力いただきありがとうございました。校内の草刈り、溝掃除、トイレ掃除等をしていただき、子どもたちを迎え入れる準備ができました。
ところで、奉仕作業でも抜かなかった倒れかかっている、この草。
“フェンネル”というハーブです。
なぜ抜かなかったかというと…
たくさんいるのです。
キアゲハの幼虫が。
これが目的で、毎年校長室の近くに植えています。
昨年は1匹もいませんでしたが、やっとキアゲハに見つけてもらえたようです。
児童のみなさん、学校に来たらぜひ観察してください。
(その時には、サナギになているかも。)
それでは、25日に皆さんの元気な姿を見ることを楽しみにしています。 (原)
【追記】
8月13日付の山陽新聞に、こんな記事がありました。
本校でも、ゲーム『桃太郎電鉄(桃鉄)』の教育版に取り組んでいます。(参照:校長雑記#93)
児童のみなさんは、夏休みの間にしっかり遊びながら学べましたか?
2学期になっても、『桃鉄』からいろいろな学びにつなげていきましょう。
1学期から学校のきまりの見直しについて、意見を募ったり熟議を行ったりしてきましたが、夏休みになって2回目の熟議を行いました。
今回は、学校運営協議会委員さんをはじめ、児童、保護者、教職員で、「学校の回答」に対して意見交換を行いました。(パブコメのような感じです)
「先生って、夏休み何してるの?」
・・・働いてます。
コロナの制限がなくなり、県内では参集型の会議や研修が一気に元に戻り、それに加え、コロナ禍で定着したオンライン(自主)研修も魅力的な内容が次々とあり、むしろコロナ前より忙しくなりました。
その合間をぬって、先日は、以前ブログでも紹介した(校長雑記#95【時は変改す②】)講師の先生に来ていただき、校内研修を行いました。(ダメもとで講師依頼をしたら、二つ返事で来ていただけることになりました。感激です。)
テーマは『よい授業とは?』…